Det fantes et nærmest utopisk element ved Program for kunstnerisk utviklingsarbeid fra 2003 til 2020, man «organiserte frihet», men med et håp om at akademia skulle kunne tilby reell fordypning i høyst ulike kunstnerskap, på kunstens premisser.
Kunstnerisk forskning under lupen!
Det fantes et nærmest utopisk element ved Program for kunstnerisk utviklingsarbeid fra 2003 til 2020, man «organiserte frihet», men med et håp om at akademia skulle kunne tilby reell fordypning i høyst ulike kunstnerskap, på kunstens premisser.
Det er samtalen med mennesker – ikke maskiner – som står igjen som det mest givende fra besøket på Meta.morf.
The recently opened PASS Center for Practice-based Art Studies at the University of Copenhagen is all about forging stronger reciprocal links between academia and the field of artistic practice. Rhea Dall interviews Mikkel Bogh, head of PASS.
Nyåpnede Center for Practice-based Art Studies ved København universitet ønsker å være en brobygger mellom akademia og kunstfeltets praksiser. Rhea Dall har intervjuet leder Mikkel Bogh.
Research is an important starting point for much of the ecology-oriented work in the contemporary art field. But what happens when scientific data encounters the inherent freedom of art?
Forskning er et viktig utgangspunkt for mye av samtidskunstens økologisk-orienterte kunstfelt. Men hva skjer i møtet mellom vitenskapelige data og kunstens iboende frihet?
Joen Vedel believes that the debate about artistic research is rather boring and unproductive. Together with Nabil Ahmed at KiT, they call for the creation of new fantasies, motivated by the fact that there is no other solution.
Has artistic research in academia resulted in a distinction between the criteria for art in traditional arenas, such as galleries and museums, and that in art education? If so, what are the consequences for the development of the art field?
Har kunstnerisk utviklingsarbeid ved kunstutdanningen medført et skille mellom kriteriene for kunst ved tradisjonelle arenaer som gallerier og museer på den ene siden, og kunstutdanningen på den andre? Hvilke konsekvenser har i så fall dette for utviklingen av kunstfaget?
Joen Vedel mener debatten om kunstnerisk forskning er temmelig kjedelig og uproduktiv. Sammen med Nabil Ahmed ved KiT etterlyser de det å skape nye fantasier, motivert av at det ikke finnes noen annen utvei.